logo
  • Home
  • Acerca
  • Autores
  • Faq
  • Rede
  Twitter   Feed-me! RSS!
Mar 7

Combine SEO e CRO para aumentar sua conversão

Escrito por Igor Musardo em .NET, 1, 2.0, 4, 6, AR, BI, blog, busca, C#, camp, campanha, class, cliente, consultoria, Dica, engine, err, for, IE, if, image, int, internet, mg, O, on, online, Otimização, Outros, Pessoal, procura, produto, pt, RIA, Ria’s Geral, S+S, SEO, site, TAT, Teste, UI, UX, web, XP @ 03 7th, 2012 | via http://www.igormusardo.com.br | Sem comentários
Igor Musardo
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Muitos lojistas na Internet buscam descobrir qual a estrat?gia mais importante para melhorar suas taxas de convers?o: Search Engine Optimization (SEO) ou Conversion Rate Optimization (CRO). Mas ao contr?rio do se discute, SEO e CRO devem andar de m?os dadas e devem trabalhar juntos para que um site seja bem sucedido.

O que ? CRO?

Voc? reconhece esse termo? Otimiza??o taxa de convers?o (CRO) ? simplesmente focado em convers?o ao otimizar qualquer p?gina particular. Eu, pessoalmente, vejo isso como um desdobramento de Otimiza??o de Landing Page, Landing Page Optimization, (LPO) e ?s vezes ? visto como apenas uma outra maneira de dizer LPO.

Mas o que realmente define Sucesso para o Website?

Convers?o! A inten??o de converter um internauta casual da SERP para um visitante em seu site atrav?s do SEO, e converter esse visitante em um cliente atrav?s do CRO, ? claro que estas estrat?gias est?o intimamente ligadas.

Funil de Otimização da Taxa de Conversão

Vamos come?ar pela defini??o das metas mais b?sicas de SEO e CRO. O objetivo do SEO ? conseguir ranking alto nos buscadores para as palavras-chave que mais se aproximam de uma consulta do usu?rio, e o objetivo do CRO ? aumentar o n?mero de visitantes que s?o convertidos em clientes. Estes s?o obviamente, defini??es simplificadas, mas desmonstram a estreita liga??o entre SEO e CRO e o papel que cada uma dessas estrat?gias desempenha para melhorar as taxas de convers?o.

Tanto o SEO e o CRO focam os visitantes do site. SEO quer encontrar perspectivas com base no que e onde eles est?o procurando e proporcionar uma raz?o para visitar o site, e o CRO quer criar a melhor experi?ncia de usu?rio poss?vel quando eles chegam. Para ter sucesso em ambos ? preciso entender a inten??o do usu?rio, o que tamb?m ir? ajudar a determinar a qualidade dos visitantes. Visitantes qualificados s?o muito mais propensos a estar pronto para fazer uma decis?o de compra do que os visitantes n?o qualificados, que s? est?o em busca de informa??es ou at? mesmo n?o tem consci?ncia de por que ele acabou naquela p?gina em especial.

Vamos dar uma olhada em como e por que SEO e CRO podem e devem trabalhar juntos para melhorar as taxas de convers?o.

Integrar SEO e CRO inclui:

  • Estrat?gia no uso de palavras-chave. Antes que voc? possa otimizar uma p?gina para melhorar as taxas de convers?o, voc? deve entender a inten??o do visitante, e palavras-chave s?o a maneira mais f?cil e r?pido para obter esse entendimento. Uma p?gina de destino eficaz usa palavras-chave para permitir que os visitantes saibam que est?o no lugar certo, o que torna mais f?cil para eles ver o por que e como fazer uma compra;
  • Focar um ?nico produto ou servi?o. Esta estrat?gia vai conseguir rankings melhores nos buscadores e melhores taxas de convers?o. Seus produtos e servi?os n?o devem competir uns com os outros nos buscadores. Mantenha-o simples. Os motores de busca querem saber exatamente o que uma p?gina ? e os visitantes querem encontrar o que procuravam;
  • Ter um t?tulo, claro, relevante, atraente e palavras-chave. O t?tulo meta nas SERPs deve coincidir com o t?tulo da p?gina de destino, e devem incluir palavras-chaves e o principal benef?cio do produto;
  • Teste. SEO e estrat?gias de CRO devem ser testadas para garantir um fluxo constante de visitantes mais qualificados para uma p?gina de destino mais amig?vel para o usu?rio.

Aumentar os Resultados

Ao iniciar uma campanha de marketing online, CRO deve vir em primeiro lugar (a menos que seu site n?o esteja recebendo tr?fego suficiente para executar testes v?lidos). Uma vez que a p?gina de destino esteja otimizada para melhorar as taxas de convers?o, voc? pode desenvolver um programa de SEO que continuamente encontra e visitantes qualificados para o site. Pense em CRO como uma a??o de tampar buracos em um balde (website) antes de derramar mais ?gua (tr?fego desejado).

Para encerrar, sem CRO, todo esfor?o de SEO pode ser em v?o se os visitantes tiverem uma experi?ncia negativa quando chegaram no site. Mas sem SEO, CRO te dar? apenas uma p?gina otimizada sem visitantes.

N?o esque?a, para maximizar visitantes, melhorar as taxas de convers?o e aumentar a receita, SEO e CRO devem trabalhar juntos e em harmonia.

N?o est? satisfeito com os resultados atuais de seu Site ou eCommerce? Entre em contato.

Refer?ncias:

  • ClickZ;
  • SEOMoz;
  • Wikipedia.

Mar 6

Lógica de programação com Scratch – Aula 3

Escrito por Elvis Fernandes em 1, 2.0, 2009, 4, 6, Android, aplicacao, app, AR, arte, C#, cheat sheet, CRUD, Desenvolvimento, Flex, Flex4, flexreport, for, git, Google, IE, live, Livro, lógica, Mac, NaN, O, on, operadores, permalink, programação, pt, rest, restfulx, Ria’s Geral, ruby, screen, Screencast, screencasts, tag, Vídeo @ 03 6th, 2012 | via http://www.elvis.eti.br | Sem comentários
Elvis Fernandes
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Terceiro vídeo da série de screencasts sobre lógica de programação com Scratch.

Veja mais informações sobre a série neste outro post.

Posts relacionados

  • Lógica de programação com Scratch – Aula 2“>Lógica de programação com Scratch – Aula 2 (0)
  • Lógica de programação com Scratch – Aula 1“>Lógica de programação com Scratch – Aula 1 (0)
  • Aulas de lógica de programação usando Scratch“>Aulas de lógica de programação usando Scratch (1)
  • Precedência dos operadores em Ruby“>Precedência dos operadores em Ruby (0)
  • Livro: Google Android“>Livro: Google Android (0)
  • FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4“>FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4 (8)
  • CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application“>CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application (2)
  • CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve“>CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve (7)
  • Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos“>Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos (8)
  • GIT Cheat Sheet“>GIT Cheat Sheet (0)

© Elvis for Elvis Fernandes, 2012. |
Permalink |
Nenhum comentário |
Adicione ao
del.icio.us


Tags: aula, ensino, lógica, programação, scratch, screencast

Mar 2

Lógica de programação com Scratch – Aula 2

Escrito por Elvis Fernandes em 1, 2.0, 2009, 4, Android, aplicacao, app, AR, arte, C#, cheat sheet, CRUD, Desenvolvimento, err, erro, Flex, Flex4, flexreport, for, git, Google, IE, live, Livro, lógica, Mac, NaN, O, on, operadores, permalink, programação, pt, rest, restfulx, Ria’s Geral, ruby, screen, Screencast, tag, Vídeo @ 03 2nd, 2012 | via http://www.elvis.eti.br | Sem comentários
Elvis Fernandes
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Este é o segundo vídeo da série de aulas sobre lógica de programação com o Scratch. Veja mais informações sobre a série neste outro post.

Posts relacionados

  • Lógica de programação com Scratch – Aula 1“>Lógica de programação com Scratch – Aula 1 (0)
  • Aulas de lógica de programação usando Scratch“>Aulas de lógica de programação usando Scratch (1)
  • Precedência dos operadores em Ruby“>Precedência dos operadores em Ruby (0)
  • Livro: Google Android“>Livro: Google Android (0)
  • FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4“>FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4 (8)
  • CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application“>CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application (2)
  • CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve“>CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve (7)
  • Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos“>Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos (8)
  • GIT Cheat Sheet“>GIT Cheat Sheet (0)
  • Erro “bad line length character” no Git“>Erro “bad line length character” no Git (1)

© Elvis for Elvis Fernandes, 2012. |
Permalink |
Nenhum comentário |
Adicione ao
del.icio.us


Tags: aula, ensino, lógica, programação, scratch, screencast

Mar 2

Guideline iOS – Princípios da Interface Humana

Escrito por DClick Team em 1, 2.0, app, apple, AR, C#, Design, for, ide, int, interface, lógica, O, on, Ria’s Geral, S+S, UI @ 03 2nd, 2012 | via http://blog.dclick.com.br/pt/ | Sem comentários
DClick Team
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Uma grande interface de? usuário? segue? os princípios? de design? de interface? humana que? se baseiam na? forma como as pessoas / usuários pensam e? trabalham, e não? sobre? as capacidades? do? dispositivo.? Uma? interface? de usuário que? é? desinteressante, complicada,? ou? ilógica? pode? até mesmo fazer? uma grande aplicação? parecer? um enorme fardo? de se usar.? Mas? uma? interface, bela, intuitiva e? atraente para o usuário aumenta a? funcionalidade? de um aplicativo e? inspira um? apego? emocional positivo nos usuários. Importante ressaltar na forma como a Apple tem pensado…

Continue Lendo
Mar 1

Guideline iOS – Características da Plataforma – 2

Escrito por DClick Team em 1, 2.0, 4, Aplicativos, AR, C#, Curso, for, ide, if, int, interface, O, on, RIA, Ria’s Geral, S+S, UI @ 03 1st, 2012 | via http://blog.dclick.com.br/pt/ | Sem comentários
DClick Team
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Post anterior, Características da Plataforma – 1 As pessoas interagem com? um aplicativo? de cada vez Uma única aplicação? é? visível por vez.? Quando? as pessoas mudam de? um? aplicativo para? outro, o? aplicativo? anterior “fecha” e sua? interface com o usuário? some. Antes? do? iOS? 4,? isto significava? que? o aplicativo? cancelado? era imediatamente? removido da memória.? No? iOS? 4? e? posteriores,? os aplicativos “fechados” movem-se? para o segundo plano, onde? poderá ou não? continuar a executar.? Este recurso,? chamado? de multitarefa,? permite que? aplicativos permaneçam em? segundo plano? até que? eles? sejam requisitados…

Continue Lendo
Fev 29

Lógica de programação com Scratch – Aula 1

Escrito por Elvis Fernandes em 1, 2.0, 2009, 4, 6, Android, aplicacao, app, AR, arte, C#, cheat sheet, CRUD, Desenvolvimento, err, erro, Flex, Flex4, flexreport, for, git, Google, IE, live, Livro, lógica, Mac, NaN, O, on, operadores, permalink, programação, pt, relatório, Relatórios, rest, restfulx, Ria’s Geral, ruby, screen, Screencast, screencasts, tag, Vídeo @ 02 29th, 2012 | via http://www.elvis.eti.br | Sem comentários
Elvis Fernandes
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Este é o vídeo que dá início ? série de screencasts para as minhas aulas de lógica de programação utilizando o Scratch.

Veja mais informações sobre a série neste outro post.

Posts relacionados

  • Aulas de lógica de programação usando Scratch“>Aulas de lógica de programação usando Scratch (1)
  • Precedência dos operadores em Ruby“>Precedência dos operadores em Ruby (0)
  • Livro: Google Android“>Livro: Google Android (0)
  • FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4“>FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4 (8)
  • CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application“>CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application (2)
  • CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve“>CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve (7)
  • Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos“>Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos (8)
  • GIT Cheat Sheet“>GIT Cheat Sheet (0)
  • Erro “bad line length character” no Git“>Erro “bad line length character” no Git (1)
  • Gerando relatórios com o FlexReport – Parte 3 (Screencast)“>Gerando relatórios com o FlexReport – Parte 3 (Screencast) (56)

© Elvis for Elvis Fernandes, 2012. |
Permalink |
Nenhum comentário |
Adicione ao
del.icio.us


Tags: aula, ensino, lógica, programação, scratch, screencast

Fev 29

Fim do Blog flex.etc.br

Escrito por Daniel Schmitz em .NET, 1, 2.0, AR, bar, blog, C#, class, Flex, for, IE, if, image, mg, mudanças, noticia, Notícias, O, on, prova, Ria’s Geral, S+S, Sem categoria @ 02 29th, 2012 | via http://flex.etc.br | Sem comentários
Daniel Schmitz
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

O blog flex.etc.br será apenas? mantido? para acesso, não haverá mais novos post ou informações. Os comentários serão aprovados e respondidos normalmente.

Estou abrindo o meu novo blog, d.ps.net.br, onde estarei realizando o mesmo trabalho feito até agora, mas com uma diversificação maior das áreas, saindo do “mundo flex” no qual estava trabalhando.

Se o mundo não acabar no final do ano, o blog fica no ar por mais alguns anos, para acessos póstumos :)

Lembrando que o fim do blog foi uma ação programada.

Fev 28

Aulas de lógica de programação usando Scratch

Escrito por Elvis Fernandes em 1, 2.0, 2009, 4, 6, Android, Animações, aplicacao, app, AR, arte, AUG, BI, blog, C#, cheat sheet, class, código, CRUD, Curso, Desenvolvimento, Dica, DRE, educacao, err, erro, Flex, Flex4, flexreport, for, git, Google, IE, if, image, int, jogo, Jogos, live, Livro, lógica, Mac, Mate, mg, NaN, O, on, operadores, permalink, programação, pt, relatório, Relatórios, rest, restfulx, RIA, Ria’s Geral, ruby, S+S, screen, Screencast, screencasts, tag, UI, Vídeo, Vídeos @ 02 28th, 2012 | via http://www.elvis.eti.br | Sem comentários
Elvis Fernandes
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

O Centro Educacional de Pedreira é uma instituição educacional conveniada com o Senai Ary Torres onde eu tive o privilégio de estudar há mais de 10 anos atrás e onde hoje sou professor.

Professores e funcionários na inauguração do mini auditório multimídia

Beneficiado pela flexibilidade da instituição, este semestre as aulas de lógica de programação terão um formato diferente: boa parte do conteúdo será baseada em screencasts – onde os alunos poderão assistir as aulas em casa e aproveitar o tempo na escola para interagir mais com os colegas e o professor.

Essa série de screencasts será publicada no YouTube, e cada novo vídeo será publicado também aqui no meu blog, para que mais pessoas (alunos e/ou professores) possam se beneficiar do material.

A primeira parte do curso será baseada no Scratch, que é uma linguagem de programação aberta e focada no aprendizado de lógica de programação. O Scratch usa e abusa de elementos visuais e para aprender programação utlizando blocos de comando, assim o aluno não se “assusta” ao ter de lidar com numerosas linhas de código para criar um programa. Dessa forma, com pouco tempo e muita criatividade o aluno pode criar desde animações simples até jogos de uma maneira lúdica, enquanto vai absorvendo – mesmo que sem querer – os principais conceitos da lógica de programação.

Veja todos os vídeos da série na categoria Ensino, que estarão disponíveis tão logo estejam prontos.

Bons estudos e boa diversão! :-)

Posts relacionados

  • Precedência dos operadores em Ruby“>Precedência dos operadores em Ruby (0)
  • Livro: Google Android“>Livro: Google Android (0)
  • FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4“>FlexReport com o Flex4!FlexReport with Flex4 (8)
  • CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application“>CRUD com o RestfulX – aplicação funcionandoCRUD with RestfulX – live application (2)
  • CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve“>CRUD com o RestfulX: Parte 1/2 – RetrieveCRUD with RestfulX: Part 1/2 – Retrieve (7)
  • Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos“>Screencast: desenvolvendo uma aplicação com RestfulX em menos de 5 minutos (8)
  • GIT Cheat Sheet“>GIT Cheat Sheet (0)
  • Erro “bad line length character” no Git“>Erro “bad line length character” no Git (1)
  • Gerando relatórios com o FlexReport – Parte 3 (Screencast)“>Gerando relatórios com o FlexReport – Parte 3 (Screencast) (56)

© Elvis for Elvis Fernandes, 2012. |
Permalink |
Nenhum comentário |
Adicione ao
del.icio.us


Tags: educação, lógica, programação, scratch, screencast

Fev 28

Guideline iOS – Características da Plataforma – 1

Escrito por DClick Team em 1, 2.0, app, apple, AR, C#, for, ide, int, O, on, Ria’s Geral, S+S, UI, usabilidade, user experience @ 02 28th, 2012 | via http://blog.dclick.com.br/pt/ | Sem comentários
DClick Team
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Não é uma tarefa fácil traduzir e comentar uma Guideline, mas o desafio está sendo interessante, vou apontar sempre que possível a minha visão sobre a Guideline, minha tradução não é 100% porque procuro humanizar algumas coisas que a Apple deixa, vamos dizer… repetitivo demais. Intencionalmente é claro, pois visão enraizar os conceitos na cabeça…

Continue Lendo
Fev 27

Python : matemática : números primos

Escrito por Erko Bridee em 1, 2.0, 2009, 3d, 4, 6, action, Algoritmos, api, AR, BI, blog, Blogs, C#, for, Geral, git, html, ide, IE, if, int, Links, Mate, mg, O, on, pt, rest, RIA, Ria’s Geral, S+S, Tema, UI @ 02 27th, 2012 | via http://blog.erkobridee.com | Sem comentários
Erko Bridee
? X
  • Bookmarks

Blinkbits BlinkLists BlogLines Blogmarks Buddymarks CiteULike Co.mments Del.icio.us Digg Diigo

Fark Feed Me Links Furl Google Linkagogo ma.gnolia Mister Wong Newsvine Propeller Rawsugar

Reddit Rojo Simpy Sphinn Spurl Squidoo StumbleUpon Tailrank Technorati Yahoo

More »

Esses dias realizando alguns exerc?cios matem?ticos e algoritmos em python me deparei com um que me solicitou:

Implementar uma fun??o que retorne verdadeiro se o n?mero for primo (falso caso contr?rio). Testar de 1 a 100.

Bom primeira coisa que fiz foi pensar em dividir esta atividade em 2 fun??es, uma para realizar a intera??o dos n?meros e dentro chamar outra fun??o para validar um respectivo n?mero solicitado, sendo o retorno dessa fun??o Verdadeiro (? um n?mero primo) ou Falso (n?o ? um n?mero primo)

Sabendo que os n?meros primos possuem a regra que os definem:

Um n?mero primo ? aquele que ? divis?vel por apenas 2 n?meros, 1 e por ele mesmo. Sabe-se tamb?m que o n?mero 1, n?o ? primo pois possui apenas um ?nico divisor. O ?nico n?mero par que ? primo ? o n?mero 2.

Tendo em mente o conhecimento geral sobre os n?meros primos, implementei 2 vers?es de valida??o de n?mero primo, a primeira vers?o uma varredura, dentro do universo dos n?meros ?mpares (verificaNumeroPrimoV1), inicialmente sem nenhuma otimiza??o, por?m ap?s algumas leituras evolu? at? a situa??o que ser? apresentada a seguir. Tamb?m implementei uma segunda vers?o de valida??o dos n?meros primos dentro do universo de n?meros ?mpares (verificaNumeroPrimoV2), onde neste realizado uma valida??o verificando se o resto da divis?o ? zero e o divisor ? diferente do n?mero a ser validado, o que define que o n?mero n?o ? primo, e uma segunda checagem que valida se o Quociente da divis?o ? menou ou igual ao divisor, o que define que este n?mero ? um n?mero primo.

Como comentei, ap?s algumas leituras realizei umas otimiza??es, dentre elas:

- delimitei a valida??o at? a ra?z quadrada do n?mero a ser validado

- verifica??o se o n?mero possu? ra?z quadrada, o que define que n?o ? um n?mero primo

- valida??o se o quociente da divis?o do pr?ximo n?mero ?mpar ap?s a ra?z quadrada do n?mero ? inferior ou igual ao divisor, o que define que o n?mero validado ? primo.

Com essas otimiza??es obtive o respectivo algoritmo:

Link do arquivo raw, no final do arquivo, tem um array com os n?meros primos encontrados de 1 a 100000

Links de refer?ncia:

- Algoritmo em C

- Como identificar se um n?mero ? primo ou n?o? (verifica??o do quociente da divis?o)

- Crivo de Erat?stenes


Veja também:

  • Python : matemática : Fibonacci
  • Python : matemática : regra de 3 composta
  • Python : matemática : elementar (equação 1 grau)
  • Python : matemática : soma binária
  • Python : matemática Fatorial com limite e Combinação

« Entradas anteriores | Entradas recentes »

ACERCA

O que é o RedeRIA ?

O redeRIA não é nada mais que um agregador de feed's que disponibiliza o conteudo de varios blogs e autores ao redor do mundo RIA, actualmente agregamos mais de 2791 entradas vindas de 53 blogs especializados em ria’s, pelo que só fica a ganhar em assinar o feed ou seguir a comunidade no twitter.

Se acha que o seu blog ou um blog de um amigo é interessante e util para os leitores o redeRIA, faça a sua submissão aqui.

Feed: assine já
Twitter: siga-nos

GOOGLE

Votação


Deveria o RedeRia agregar conteúdo em inglês?
Ver Resultados

AUTORES


Eduardo KrausAlexandre TadashiBindableCognitiva SoluçõesDaniel LopesDaniel SchmitzDanielPedrinhaDClick TeamEbercomEdgard DavidsonElvis FernandesErko BrideeFabiel PrestesFábio Batista da SilvaFabio da SilvaFabriccio BernardesFelipe BorellaFlavia MoreiraGabriel VersalliniGabriela T. PerryIgor MusardoJanderson CardosoJoão AugustoJose Carlos FielKelps SousaLeonardo FrançaLucas MarçalLuis MessiasLuiz TarabalMario JuniorMário SantosMauro MartinsPablo SouzaPedro ClaudioreneRia BrazilriaPTRicardo CerqueiraRobson FernandesRodrigo Pereira FragaSaintBrSamuelFacchinelloSergio SouzaSilva DeveloperStefan HorochovecTech CaffeTecinforThiago BuenoVedVinícius SandimWillian ManoXAML Cast

PUBLICIDADE








Powered by Wordpress & msdevstudio.com