A Cyberlynxx está com uma oportunidade para Desenvolvedor de Sistemas Mobile. Segue requisitos da oportunidade: – Programação: ASP.Net, C#, Javascript, PL/SQL; – Banco de dados : SQL Server e/ou Oracle; – Experiência em trabalhar com Framework 3.5 ou superior; – Experiência em desenvolvimento de sistema para Windows Mobile; – Conhecimento de gravação e leitura de [...]
Server denied POP3 access for the given username and password.
Server returned error: “[AUTH] Username and password not accepted.”
Se voc? estiver recebendo essa mensagem de erro ao Verificar e-mails de outras contas (usando POP3) de Gmail h? uma outra conta Google Mail, isso pode ocorrer quando voc? altera a senha da conta e esquece de alterar na integra??o, fazendo que o sistema tente v?rias vezes com a senha errada, ou tamb?m quando voc? tenta manualmente v?rias vezes com a senha errada.
No Google, quando voc? tenta v?rias vezes acessar uma conta com a senha errada ele te mostra um CAPTCHA para validar que n?o ? um sistema tentando invadir sua conta com For?a Bruta. Por?m como esse CAPTCHA n?o ? exibido quando est? vericando sua conta POP, a? ocorre a recusa da senha, mesmo ela estando correta!
Para contornar esse problema voc? deve acessar essa p?gina do Google: https://accounts.google.com/b/0/DisplayUnlockCaptcha
Voc? dever? se logar com a conta que est? dando o erro de autentica??o, e em seguida clicar no bot?o Continuar.
Pronto! Agora tente novamente Verificar e-mails de outras contas (usando POP3).
Quarto vídeo da série de screencasts sobre lógica de programação com Scratch.
Este vídeo mostra como salvar e abrir um projeto, como controlar o teclado e como trabalhar com blocos de comandos condicionais.
Veja mais informações sobre a série neste outro post.
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Tags: aula, Desenvolvimento, lógica, programação, scratch
Poucos sabem mas o Flash Media Server(versão Interactive) possui uma linguagem de servidor chamada Server-Side ActionScript ou ActionScript Communications(extensão .asc). O que permite recurso poderosos em seus aplicativos multimídia muito além de um simples streaming.
Server-Side ActionScript é o nome que Adobe deu para o JavaScript 1.5, o Flash Media Server possui uma engine de JavaScript para compilar e executar os scripts.
O Server-Side ActionScript é parecido mas não idêntico ao ActionScript 1.0, mas ambos são baseado no ECMAScript(ECMA-262) edition 3 language specification. O Server-Side ActionScript roda sob a engine SpiderMonkey da Mozilla que consta no Flash Media Server enquanto que o ActionScript 1.0 roda sob o AVM1(ActionScript Virtual Machine 1) no Adobe Flash Player. O SpiderMonkey implementa o totalmente o ECMAScript enquanto que a AVM1 do Flash Player não. A grande diferença entre os dois é que o Server-Side ActionScript é case-sensitive.
Portanto para quem já tem conhecimento de JavaScript, pode reaproveita-lo para usar no Flash Media Server, é possível utilizar a maioria dos recursos e ainda contar com os recursos exclusivos do Flash Media Server.
Vamos os primeiros passos para utilizar o Server-Side ActionScript no Flash Media Server. Uma maneira de testar seus scripts é usando o fms_console localizado no caminho:
INSTALATION FOLDERAdobeFlash Media Server 4.5webrootswfsfms_adminConsole.swf
Se você tiver o Adobe Flash Professional, pode abrir esse arquivo diretamente apenas dando dois cliques, caso contrario, abra pelo navegador. Ao ser aberto, devemos ter uma tela como essa:
Tela inicial do fms_adminConsole.swf
Basta entrar com o login e senha que você determinou no momento em que estava instalando o Flash Media Server que deveremos entrar para a seguinte tela:
Tela pos-login
Esse será seu melhor amigo ao desenvolver aplicativos com Flash/Flex e Flash Media Server. Por padrão, o Flash Media Server lê o seguinte diretorio:
INSTALATION FOLDERAdobeFlash Media Server 4.5applications
Esse caminho pode ser configurado modificando a linha “VHOST.APPSDIR” no seguinte arquivo:
INSTALATION FOLDERAdobeFlash Media Server 4.5conffms.ini
Criaremos um diretorio chamado “teste”, e dentro dele um arquivo chamando “main.asc” com o seguinte conteúdo:
Agora no console, carregaremos nossa aplicação criando uma nova instância dela selecionando no combobox:
Na tela seguinte, basta dar um “enter”.
Deveremos ter o resultado do nosso trace na caixa de texto como na imagem:
Resultado do trace
Uma recomendação que faço é que você limpe a tela antes de executar novamente o script main.asc, basta clicar no botão Clear Log(1) e depois em Reload Application(2):
Aviso importante, use esses recursos SOMENTE em ambiente de desenvolvimento. Em ambiente de produção, você derrubará todo mundo que estiver conectado ? sua aplicação.
Referência:
Documentação do Adobe Flash Media Server
Muitos lojistas na Internet buscam descobrir qual a estrat?gia mais importante para melhorar suas taxas de convers?o: Search Engine Optimization (SEO) ou Conversion Rate Optimization (CRO). Mas ao contr?rio do se discute, SEO e CRO devem andar de m?os dadas e devem trabalhar juntos para que um site seja bem sucedido.
O que ? CRO?
Voc? reconhece esse termo? Otimiza??o taxa de convers?o (CRO) ? simplesmente focado em convers?o ao otimizar qualquer p?gina particular. Eu, pessoalmente, vejo isso como um desdobramento de Otimiza??o de Landing Page, Landing Page Optimization, (LPO) e ?s vezes ? visto como apenas uma outra maneira de dizer LPO.
Convers?o! A inten??o de converter um internauta casual da SERP para um visitante em seu site atrav?s do SEO, e converter esse visitante em um cliente atrav?s do CRO, ? claro que estas estrat?gias est?o intimamente ligadas.
Vamos come?ar pela defini??o das metas mais b?sicas de SEO e CRO. O objetivo do SEO ? conseguir ranking alto nos buscadores para as palavras-chave que mais se aproximam de uma consulta do usu?rio, e o objetivo do CRO ? aumentar o n?mero de visitantes que s?o convertidos em clientes. Estes s?o obviamente, defini??es simplificadas, mas desmonstram a estreita liga??o entre SEO e CRO e o papel que cada uma dessas estrat?gias desempenha para melhorar as taxas de convers?o.
Tanto o SEO e o CRO focam os visitantes do site. SEO quer encontrar perspectivas com base no que e onde eles est?o procurando e proporcionar uma raz?o para visitar o site, e o CRO quer criar a melhor experi?ncia de usu?rio poss?vel quando eles chegam. Para ter sucesso em ambos ? preciso entender a inten??o do usu?rio, o que tamb?m ir? ajudar a determinar a qualidade dos visitantes. Visitantes qualificados s?o muito mais propensos a estar pronto para fazer uma decis?o de compra do que os visitantes n?o qualificados, que s? est?o em busca de informa??es ou at? mesmo n?o tem consci?ncia de por que ele acabou naquela p?gina em especial.
Vamos dar uma olhada em como e por que SEO e CRO podem e devem trabalhar juntos para melhorar as taxas de convers?o.
Integrar SEO e CRO inclui:
Ao iniciar uma campanha de marketing online, CRO deve vir em primeiro lugar (a menos que seu site n?o esteja recebendo tr?fego suficiente para executar testes v?lidos). Uma vez que a p?gina de destino esteja otimizada para melhorar as taxas de convers?o, voc? pode desenvolver um programa de SEO que continuamente encontra e visitantes qualificados para o site. Pense em CRO como uma a??o de tampar buracos em um balde (website) antes de derramar mais ?gua (tr?fego desejado).
Para encerrar, sem CRO, todo esfor?o de SEO pode ser em v?o se os visitantes tiverem uma experi?ncia negativa quando chegaram no site. Mas sem SEO, CRO te dar? apenas uma p?gina otimizada sem visitantes.
N?o esque?a, para maximizar visitantes, melhorar as taxas de convers?o e aumentar a receita, SEO e CRO devem trabalhar juntos e em harmonia.
N?o est? satisfeito com os resultados atuais de seu Site ou eCommerce? Entre em contato.
Refer?ncias:
Terceiro vídeo da série de screencasts sobre lógica de programação com Scratch.
Veja mais informações sobre a série neste outro post.
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Tags: aula, ensino, lógica, programação, scratch, screencast
Este é o segundo vídeo da série de aulas sobre lógica de programação com o Scratch. Veja mais informações sobre a série neste outro post.
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Tags: aula, ensino, lógica, programação, scratch, screencast
Este é o vídeo que dá início ? série de screencasts para as minhas aulas de lógica de programação utilizando o Scratch.
Veja mais informações sobre a série neste outro post.
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Tags: aula, ensino, lógica, programação, scratch, screencast
O Centro Educacional de Pedreira é uma instituição educacional conveniada com o Senai Ary Torres onde eu tive o privilégio de estudar há mais de 10 anos atrás e onde hoje sou professor.
Professores e funcionários na inauguração do mini auditório multimídia
Beneficiado pela flexibilidade da instituição, este semestre as aulas de lógica de programação terão um formato diferente: boa parte do conteúdo será baseada em screencasts – onde os alunos poderão assistir as aulas em casa e aproveitar o tempo na escola para interagir mais com os colegas e o professor.
Essa série de screencasts será publicada no YouTube, e cada novo vídeo será publicado também aqui no meu blog, para que mais pessoas (alunos e/ou professores) possam se beneficiar do material.
A primeira parte do curso será baseada no Scratch, que é uma linguagem de programação aberta e focada no aprendizado de lógica de programação. O Scratch usa e abusa de elementos visuais e para aprender programação utlizando blocos de comando, assim o aluno não se “assusta” ao ter de lidar com numerosas linhas de código para criar um programa. Dessa forma, com pouco tempo e muita criatividade o aluno pode criar desde animações simples até jogos de uma maneira lúdica, enquanto vai absorvendo – mesmo que sem querer – os principais conceitos da lógica de programação.
Veja todos os vídeos da série na categoria Ensino, que estarão disponíveis tão logo estejam prontos.
Bons estudos e boa diversão! 
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Tags: educação, lógica, programação, scratch, screencast
Esses dias realizando alguns exerc?cios matem?ticos e algoritmos em python me deparei com um que me solicitou:
Implementar uma fun??o que retorne verdadeiro se o n?mero for primo (falso caso contr?rio). Testar de 1 a 100.
Bom primeira coisa que fiz foi pensar em dividir esta atividade em 2 fun??es, uma para realizar a intera??o dos n?meros e dentro chamar outra fun??o para validar um respectivo n?mero solicitado, sendo o retorno dessa fun??o Verdadeiro (? um n?mero primo) ou Falso (n?o ? um n?mero primo)
Sabendo que os n?meros primos possuem a regra que os definem:
Um n?mero primo ? aquele que ? divis?vel por apenas 2 n?meros, 1 e por ele mesmo. Sabe-se tamb?m que o n?mero 1, n?o ? primo pois possui apenas um ?nico divisor. O ?nico n?mero par que ? primo ? o n?mero 2.
Tendo em mente o conhecimento geral sobre os n?meros primos, implementei 2 vers?es de valida??o de n?mero primo, a primeira vers?o uma varredura, dentro do universo dos n?meros ?mpares (verificaNumeroPrimoV1), inicialmente sem nenhuma otimiza??o, por?m ap?s algumas leituras evolu? at? a situa??o que ser? apresentada a seguir. Tamb?m implementei uma segunda vers?o de valida??o dos n?meros primos dentro do universo de n?meros ?mpares (verificaNumeroPrimoV2), onde neste realizado uma valida??o verificando se o resto da divis?o ? zero e o divisor ? diferente do n?mero a ser validado, o que define que o n?mero n?o ? primo, e uma segunda checagem que valida se o Quociente da divis?o ? menou ou igual ao divisor, o que define que este n?mero ? um n?mero primo.
Como comentei, ap?s algumas leituras realizei umas otimiza??es, dentre elas:
- delimitei a valida??o at? a ra?z quadrada do n?mero a ser validado
- verifica??o se o n?mero possu? ra?z quadrada, o que define que n?o ? um n?mero primo
- valida??o se o quociente da divis?o do pr?ximo n?mero ?mpar ap?s a ra?z quadrada do n?mero ? inferior ou igual ao divisor, o que define que o n?mero validado ? primo.
Com essas otimiza??es obtive o respectivo algoritmo:
Link do arquivo raw, no final do arquivo, tem um array com os n?meros primos encontrados de 1 a 100000
Links de refer?ncia:
- Como identificar se um n?mero ? primo ou n?o? (verifica??o do quociente da divis?o)
